Veranderen en Organiseren Archieven | Wees de vooruitgang voor

Kiezen is verliezen; spanning wegpoetsen bij verandertrajecten is zonde

Veranderen en Organiseren

In 2010 verscheen van de hand van het docentencorps van de leergang Verandermanagement het boek ‘Essenties van Verandermanagement’. Nu, tien …

Lees meer

Effectief veranderen: Leve het verleden!

Innovatie

Eind september startte de eerste editie van de Masterclass Wendbaarheid in Innovatie en Verandering, waarin deelnemers actief aan de slag …

Lees meer

Adviseren moet anders: 5 tips

Veranderen en Organiseren

Bij multipartij-vraagstukken, maar ook binnen organisaties, is de politiek-procesmatige complexiteit van het advies vak enorm toegenomen. Terwijl adviseurs zich het …

Lees meer

Podcast: dr. Marco de Witte over de veranderingen door de corona crisis

Veranderen en Organiseren

Dr. Marco de Witte (kerndocent Verandermanagement) houdt zich graag bezig met derde orde veranderingsvraagstukken en het persoonlijk leiderschap van …

Lees meer

Hoe houd je de welkome veranderingen vast?

Leiderschapsontwikkeling

Hoe houd je als leider de welkome veranderingen ‘vast’ en laat je gefixeerde gedragspatronen, blinde controle reflexen en de beklemmende werking daarvan los, wanneer de externe druk en dreiging van een externe kracht, de Corona pandemie, zijn afgenomen?

Lees meer

Hoe word je paradoxaal competent?

Leiderschapsontwikkeling

Paradoxaal leiderschap gaat er van uit dat je altijd beide tegenpolen nodig hebt om tot een duurzaam resultaat te komen. Het is daarbij de uitdaging om creatieve manieren vinden om water en vuur met elkaar te verbinden en zo de kracht van beide maximaal in te zetten. Paradoxen vragen niet om de ultieme maar om een bewuste keuze.

Lees meer

Cultuur? Verhalen zijn de bron voor de mentale modellen in organisaties

Veranderen en Organiseren

Verhalen geven zicht op de manier waarop mensen in organisaties hun werkelijkheid framen. Die frames vormen de kern van de mentale modellen waarmee de mensen in der organisatie hun werkelijkheid zien. Tegelijkertijd hebben mentale modellen blinde vlekken. Met leergeschiedenissen proberen we vat te krijgen op mentale modellen én hun blinde vlekken om zo te begrijpen wat mensen in organisaties zien en niet zien.

Lees meer

Haal verhalen op uit het verleden als je vooruit wilt

Veranderen en Organiseren

De kerngedachte van een leergeschiedenis is dat organisaties alleen maar duurzaam kunnen veranderen of innoveren als ze reflecteren op hun verleden. Organisaties kijken het liefst vooruit, maar om te leren moet je af en toe terugkijken. Dat leerproces wordt op gang gebracht door het verhaal van de organisatie te schrijven, zoals dat wordt verteld door de mensen die daar werken. Een leergeschiedenis baseert zich zowel op feiten als verschillende persoonlijke perspectieven en legt deze kritisch naast elkaar. Zo ontstaat een stevige basis voor dialoog, die het vertrekpunt kan zijn voor een gezamenlijk leerproces. Zo kan een leergeschiedenis het lerend vermogen een belangrijke impuls geven, waardoor een organisatie wendbaarder wordt naar de toekomst toe.

Lees meer