De wereld is sinds de industriële revolutie permanent geobsedeerd door (economische) groei. Groei die onvermijdelijk alle grote vraagstukken zou oplossen. In die wereld komen we er langzamerhand steeds meer achter dat de obsessie met groei niet langer houdbaar is. De mondiale welvaartsgroei die eeuwenlang onafgebroken door leek te gaan, die een gestage groei van de […]
Wat bedoelen organisaties eigenlijk als ze medewerkers vragen om meer eigenaarschap te tonen? Martine Themmen, consultant en programmanager bij Inhealth, constateert dat dit thema actueel maar vaag is en bovendien leidt tot schijnbaar onoplosbare paradoxen. Tijdens de leergang Filosofie in Organisaties bij AOG School of Management kwam ze tot de conclusie dat het essentieel is […]
Strikt genomen gaat het volgende decennium pas in op 1 januari 2021. Maar vooruit, nu we 2020 schrijven voelt het wel dat we op weg zijn naar 2030. De grote opgave van dit – toch maar – decennium is helder: we zullen, in Nederland en wereldwijd, een fundamentele transitie in moeten zetten van onze economie. […]
De kerngedachte van een leergeschiedenis is dat organisaties alleen maar duurzaam kunnen veranderen of innoveren als ze reflecteren op hun verleden. Organisaties kijken het liefst vooruit, maar om te leren moet je af en toe terugkijken. Dat leerproces wordt op gang gebracht door het verhaal van de organisatie te schrijven, zoals dat wordt verteld door de mensen die daar werken. Een leergeschiedenis baseert zich zowel op feiten als verschillende persoonlijke perspectieven en legt deze kritisch naast elkaar. Zo ontstaat een stevige basis voor dialoog, die het vertrekpunt kan zijn voor een gezamenlijk leerproces. Zo kan een leergeschiedenis het lerend vermogen een belangrijke impuls geven, waardoor een organisatie wendbaarder wordt naar de toekomst toe.
Aan het woord is Jeroen Zwinkels, algemeen directeur van ManpowerGroup Nederland. ManpowerGroup is een wereldspeler op het gebied van uitzenden, payrolling, werving & selectie, outsourcing, outplacement en assessments. In de leergang HR Strategie en Sourcing praat Jeroen de deelnemers bij over moderne visies omtrent de inrichting van Competence Base Workforce: het idee dat geen talent […]
Wanneer heb je je voor het laatst eens écht verveeld? Niet een hele dag of hele middag, maar gewoon een paar minuten. Lang geleden vermoed ik. Waarschijnlijk nog voordat je een smartphone in je bezit had. De smartphone heeft namelijk onze verveling verdrongen. Even wachten of niks te doen? We flippen onze smartphone uit onze […]
Going before knowing: dat is het motto waar programmamanager Karin Hilverts zich door laat leiden. Tijdens de leergang Strategisch Programma Management van AOG School of Management ontdekte ze dat deze stijl het beste bij haar past. “Het programma dat we hier in de gemeente Landerd uitvoeren is een organisch proces waarvan je van tevoren niet […]
Ruim dertig jaar geleden, op 29 augustus 1988, richtte de RUG de Stichting Academische Opleidingen Groningen op: een initiatief van toenmalige collegevoorzitter Eric Bleumink. Een opleidingsinstituut op academisch niveau voor mensen die niet iets moeten, maar iets willen. Stevig verbonden aan de universiteit, maar tegelijkertijd vernieuwend, inspirerend en ondernemend. Met ondernemer Albert-Jan Postma aan het […]
Dit jaar vierde AOG School of Management haar 30-jarig bestaan. Een rijke geschiedenis, die automatisch ook leidt tot de vragen: ‘Waarom zijn we er als organisatie?’ en ‘Wat betekenen wij voor de maatschappij?’ En dan niet alleen voor onze deelnemers in onze leergangen en bedrijven, maar ook voor de wereld om ons heen. Dat we […]
Leiderschap is een van de meest beschreven en tegelijk een van de minst begrepen onderwerpen in de managementliteratuur. Van de Amerikaanse zelfhulpboeken tot de analyses over succesvolle organisaties. We willen steeds weten wat succesvolle leiders en organisaties drijft. Wat doen, denken, voelen zij? En wat kunnen wij daarvan leren? Ik ben zelf ook al jaren […]
