Tag: onderwijsbestuur
Hergen Datema: ‘Als het erop aankomt is het verandervermogen in het onderwijs erg groot’
Hergen Datema, kerndocent van de leergang Leiderschap in Onderwijsbestuur, heeft zijn 26 jaar ervaring als organisatieadviseur, trainer, coach en procesbegeleider ...
Goed onderwijs vereist goede bestuurders
Als adviseur en toezichthouder in het onderwijs en kerndocent voor de Leergang Leiderschap in Onderwijsbestuur van AOG School of Management ...
Beter onderwijsbestuur door een profiel? De kans daarop is nihil!
Na de docent en de schoolleider is de bestuurder nu aan de beurt, er moet een beroepsprofiel komen. Weten we dan niet wat we van een bestuurder mogen verwachten? Ben je een betere bestuurder als je aan het profiel voldoet? Wie hebben hier baat bij? Hebben bestuurders behoefte aan erkenning? Wat zou er in zo’n profiel moeten staan? En, wordt het onderwijs beter van deze profielen? Lees het blog van dr. Marlies Honingh!
Het komt aan op moraal
In 2015 rondde Joop Vogel, voorzitter College van Bestuur van het CSG Liudger in Drachten, de leergang Excelleren in Onderwijsbestuur af. De leergang heeft hem veel gebracht, zowel op persoonlijk vlak als in zijn professionele, dagelijkse praktijk. De totstandkoming van het huidig strategisch beleidsplan (schoolplan) is voor een belangrijk deel gebaseerd op hetgeen hij in de opleiding gehoord en geleerd heeft.
Besturen in het onderwijs: een complexe uitdaging
In de afgelopen jaren is het onderwijsbestuur verregaand van karakter veranderd. In de leergang Excelleren in Onderwijsbestuur bieden we een programma waarin we de verschillende rollen verkennen, van binnen naar buiten denken en bewegen en andersom, van functie en taak naar je eigen kern en weer terug. Kerndocent Sam Terpstra schreef een blog over de complexe uitdaging van besturen in het onderwijs.
9,0 op klantenvertellen.nl