Anders durven zijn: wat de leergang Mens- en Organisatieontwikkeling mij liet zien

Column van de reflective practitioner

Als onderdeel van een leergang schrijven deelnemers een visiedocument of maken ze een visiedocumentaire, waarin zij hun visie op een vraagstuk uit hun eigen praktijk delen. Reflectie vormt daarbij de kern: niet alleen op de kennisopbrengst, maar juist op het proces van visieontwikkeling. Door hier bewust bij stil te staan, wordt de transformatie die in het denken en handelen heeft plaatsgevonden zichtbaar. Dit levert deelnemers na een rijk scala aan handelingsalternatieven op, waarmee zij flexibeler en effectiever kunnen inspelen op de uitdagingen die ze tegenkomen. En dat is waar het om draait!  

Hoe creëer je een omgeving waarin iedereen kan groeien? Met die vraag startte Annemiek Wursten in 2024 de leergang Mens- en Organisatieontwikkeling. Gedreven door haar fascinatie voor menselijk functioneren en organisatiedynamiek, wilde ze ontdekken wat nodig is om een ondersteunende en stimulerende omgeving te bouwen waarin iedereen kan bloeien.

De kracht van anders zijn

De start van de leergang confronteerde mij met mijn eigen onzekerheid. Enthousiast stapte ik de ruimte in, maar al snel voelde ik me de jongere praktische professional tussen ervaren managers die snel een mening vormden. Mijn stijl, eerst onderzoeken en dan doordacht tot een standpunt komen, stond haaks op deze dynamiek. Aanvankelijk twijfelde ik aan mijn waarde in de groep, maar die twijfel bracht een belangrijk inzicht: mijn perspectief is anders, en dat anders is mijn kracht. Het lef om mijn eigen invalshoek in te brengen, maakte dat ik niet alleen leerde, maar ook echt iets kon bijdragen.

Van frustratie naar begrip

Ik ontdekte dat weerstand binnen organisaties zelden uit onwil komt, maar uit patronen, gewoontes en socialisaties. Waar ik vroeger frustratie voelde over vastgeroeste structuren, leerde ik geduld en nieuwsgierigheid inzetten om invloed te creëren. Mijn tegengeluid kon ik nu constructief brengen, waardoor ik effectiever verbinding kon maken en mijn observaties beter werden gehoord.

Loslaten en verbinden

Een waardevolle les voor mij was het loslaten van de constante behoefte om aan de verwachtingen van anderen te voldoen. In de samenwerking met ervaren professionals merkte ik dat ik onbewust hiërarchie en ondergeschiktheid in stand hield: ik nam een bescheiden houding aan en hield mezelf klein. Door te reflecteren en ruimte te geven aan het proces van de ander, ontdekte ik dat mijn energie, frisse blik en initiatief juist verandering kunnen stimuleren. Mijn bijdrage gaat niet alleen over kennis of ervaring, maar over hoe ik verbinding kan maken en beweging kan creëren binnen een groep.

Dieper inzicht in organisatie en leiderschap

De leergang bood mij ook veel nieuwe inzichten vanuit het organisatieperspectief. Dit hielp mij bestaande concepten in een breder perspectief te plaatsen, waardoor ik verbanden kon leggen tussen individuele behoeften en bredere structurele uitdagingen. Daarnaast heeft de leergang mij de taal en theoretische kaders geboden om mijn observaties scherper te formuleren en beter bespreekbaar te maken, een vaardigheid die mijn impact als leider vergroot.

Psychologische veiligheid als randvoorwaarde

Hoewel ik het concept al kende, heeft de leergang voor mij de urgentie van psychologische veiligheid verdiept. Zonder een cultuur waarin mensen zich veilig voelen om kwetsbaarheid te tonen, vragen te stellen en te leren, zullen noodzakelijke veranderingen niet slagen.

Vertrouwen op je eigen kracht

Wat ik meeneem, is dat diepgaande analyse, het leggen van verbanden en trouw blijven aan mijn eigen visie krachtige instrumenten zijn. Leiderschap gaat niet alleen over verbinden, maar ook over de moed om tegen de stroom in te gaan en soms alleen te durven staan. Door reflectie en oefening in de leergang heb ik vertrouwen gekregen in mijn eigen kwaliteiten. Dat vertrouwen geeft mij het lef om dicht bij mezelf en te blijven doen waar ik energie van krijg.

Ik ben niet alleen anders naar organisaties gaan kijken, maar ook naar mijn eigen rol en verantwoordelijkheid daarin.

Meer weten over de opleiding Mens- en Organisatieontwikkeling? 

Download de brochure