Tag: paradox

maarten de rooij

Een filosofische beschouwing van professionals in bureaucratieën: ‘Je moet wel idioot zijn om hier te werken’

Talentontwikkeling en Human Resources

Alumnus Maarten de Rooij schreef voor Filosofie in Organisaties het essay Professionele autonomie in bureaucratieën, Hoe je te verhouden tot ...

Lees meer

De paradox van eigenaarschap in organisaties: ‘We zijn nooit volledig vrij’

Algemeen nieuws

Wat bedoelen organisaties eigenlijk als ze medewerkers vragen om meer eigenaarschap te tonen? Martine Themmen, consultant en programmanager bij Inhealth, ...

Lees meer

De paradox tussen control en vertrouwen

De balans tussen meerdere waarheden

Leiderschapsontwikkeling

Wat is uw mensbeeld? Wil de mens van nature graag werken en is zij creatief? Of is de mens van nature lui en wil zij werk zoveel mogelijk vermijden? Vrijwel iedereen die leiding geeft in een organisatie of leiding ondergaat, heeft wel een mening over wat de juiste manier is om andere mensen aan te sturen. Onze overtuigingen en standpunten bepalen in hoge mate hoe effectief we daarin kunnen zijn als leidinggevende. Het is van belang om te onderkennen dat er meerdere goede denkmodellen zijn. Meerdere goede manieren om naar de werkelijkheid te kijken. Uw waarheid is er daar één van.

Lees meer

Succesparadox – hoe te leren van paradoxen

Leiderschapsontwikkeling

Soms kan je je gevangen voelen in alles wat je wilt bereiken en wat er nog moet. Daardoor kun je soms zelfs niet meer zien of je herinneren wat het was dat je precies wilde. Maar mentale ruimte voor de vraag of jouw ‘willen’ nog wel de goede vorm heeft, is er al helemaal niet meer. Er is enkel de druk van afspraken, taken en andersoortig moeten. En het zachte stemmetje van je geweten dat je influistert dat je hier ooit zelf voor gekozen hebt. Wat te doen?

Lees meer

Op de hoogte gehouden worden?

Elke maand sturen we nieuw gepubliceerde kennisartikelen en houden we je op de hoogte van (gratis) inspiratiesessies en relevante informatie over onze academische opleidingen.