Tag: adviseren
De adviseur als betweter? ‘Adviseren is niet meer wat het geweest is. En dat is maar goed ook’
"Wat is goed adviseren?", vroeg ik een flink aantal adviseurs in organisaties. "Het is niet meer: geef mij uw probleem en ik kom terug met het goede antwoord", zeggen zij. ‘De adviseur als betweter sterft uit. "Adviseren anno nu begint met herkennen en erkennen van alles wat er al is om met een vraagstuk om te gaan. En daar iets aan toevoegen."
Verstrikte afwijzingsmechanismes én organisaties ‘ont-wikkelen’
Begeleiders van transformatieprocessen in organisaties brengen soms een frisse én vaak een ontluisterende kijk op de werkelijkheid. Ze verruimen het bewustzijn, ontrafelen verwarring, lichten deksels van doofpotten, schijnen licht op donkere veronachtzaamde issues en onthullen bronnen van problemen. Transformatie is daardoor niet zelden een pijnlijk proces.
Het resultaat? Een zelflerend systeem met een belangrijke rol voor de opgeleide adviseurs
Een Incompany Programma waarin eigenaarschap, samenwerking en co-creatie centraal zouden staan. Dat was de opdracht waarover Durk Piet de Vries, strategisch adviseur & programmanager van AOG School of Management en kerndocent Paul Kloosterboer in gesprek gingen met de directie van BCO Onderwijsadvies. Beide heren blikken terug op een mooi en soms ook spannend proces.
“Ook organisatie heeft baat bij opleiding Meesterschap in Adviseren”
Wat is de meerwaarde van de leergang Meesterschap in Adviseren voor de organisatie? Die vraag kregen wij regelmatig van geïnteresseerden. Wie kan die vraag beter beantwoorden dan iemand die de leergang succesvol heeft doorlopen? In dit interview blikken oud-deelnemer Leonard de Roos, zijn voormalig manager Erik Rischen en huidige manager Henk van Lunenburg terug op Leonard zijn deelname aan de leergang en wat dat heeft betekend voor de organisatie.
Meesterschap ontwikkelen door in- en uitzoomen
Een bestuursadviseur van een gemeente vertelt dat zij zichtbaarder wil worden als adviseur. Na enig doorpraten blijkt eigenlijk dat dit in de eerste plaats een wens van haar leidinggevende is. Wel een wens waar zij zich in kan vinden. Wat later, als het over een professioneel werkstuk gaat, valt op dat zij heel actief onderzoekt waar dat volgens collega’s over moet gaan. Wat zij nu eigenlijk zelf echt belangrijk vindt en zou willen, blijft impliciet. Het lijkt of zij haar omgeving vraagt de grenzen te trekken waarbinnen zij mag bewegen. Om vervolgens, weliswaar in harmonie, onopvallend en onzichtbaar te blijven.
Adviseren is een vak. Een dans tussen adviseur en opdrachtgever.
Toen een collega mij wees op de leergang Meesterschap in Adviseren van AOG School of Management was mijn belangstelling direct gewekt. De inhoud en het niveau spraken me meteen aan. Nu ik de leergang met succes heb doorlopen, kijk ik met veel plezier terug op een erg leuke periode. Bovendien merk ik dat ik mijn werk anders aanpak door de opgedane kennis. Ik heb meer overzicht, kan dingen beter plaatsen. Dat geeft me de rust en ontspanning die ik nodig heb om objectief en waardenvrij naar zaken te kijken. Daardoor zijn mijn adviezen nu inhoudelijk beter én sluiten ze meer aan op de vraag van de klant. Graag deel ik in dit blog een aantal zaken die ik heb geleerd.
Adviseren is mensenwerk
Durk Piet de Vries, Key Accountmanager van AOG School of Management, is de afgelopen periode bezig geweest met een ontwikkeltraject voor adviseurs in het Clusius College. Hij maakte van dichtbij mee hoe zo’n traject in de praktijk werkt. Lees in dit blog zijn verslag!
Vitaal adviseren: vijf kernpunten
Vitaal adviseren. In de ogen van Paul Kloosterboer betekent dat dat je als adviseur(s) je klanten én jezelf vitaler maakt. Dan adviseer je vanuit een plek waar iedereen sterker van wordt. Niet meer en niet minder. Maar hoe krijg je dat voor elkaar en waarom is de praktijk ervan zo weerbarstig? Kerndocent Paul Kloosterboer van de leergang Meesterschap in Adviseren licht in vijf kernachtige punten toe hoe je vitaal kunt adviseren.
Ondertussen
Hoe goed ken jij de wereld waarin en waarover jij adviseert? En dan bedoel ik niet hoe je er vanuit je vakgebied naar kijkt, want dat weet jij als professional het best. Ik bedoel ook niet de opvattingen die je hebt over die organisatie; je overtuigingen zijn van jou, maar zeggen niet zoveel over de werkelijkheid waarin jij rondloopt. Wat ik bedoel is of je de patronen en dynamieken van de wereld waarover jij adviseert snapt, of je weet hoe het werkt, en wat dan het werkzame bestanddeel is.
Ervaring van een alumna | Meesterschap in Adviseren (2)
In het kader van de leergang Meesterschap in Adviseren heeft Marina Slijkerman, alumna van de leergang een visiedocument geschreven. In dit blog deelt ze haar bevindingen en ervaringen.
9,2 op klantenvertellen.nl